Transformación Digital en las Aulas: Evaluación, Desafíos y Estrategias
Los ejes de nuestro estudio
Evaluación del impacto del uso de TIC en el aula
A partir de los datos de evaluaciones internacionales a gran escala (PISA, PIRLS, TIMSS e ICILS), se explorará si el uso de tecnologías digitales contribuye efectivamente a mejorar los resultados en materias clave como la lectura, las matemáticas o las ciencias, así como sobre la propia competencia digital
Análisis del programa “Educa en Digital”
Se evaluará la eficacia de un programa específico diseñado con el propósito de reducir la brecha digital en el alumnado con menos recursos. El análisis comparará los centros beneficiarios con otros de características similares que no recibieron ayudas
Estudios cualitativos en centros educativos
A través de encuestas, entrevistas y observaciones en aula, se recogerán testimonios de docentes, directivos y estudiantes para identificar buenas prácticas, barreras y retos aún presentes en la integración de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje
Equipo
«Transformación Digital en las Aulas: Evaluación, Desafíos y Estrategias” (TDA-EVADE) es un proyecto financiado por la Fundación BBVA en el marco del programa Prismas y Problemas, cuyo equipo de investigación está formado por un amplio grupo de investigadores pertenecientes a diferentes instituciones universitarias españolas (Universidad de Extremadura, Universidad Autónoma de Madrid, Universidad Miguel Hernández de Elche y Universidad Francisco de Vitoria), entre los que se incluyen expertos en el campo de la economía de la educación, las ciencias de la computación y la pedagogía.
